Bilişsel beceriler anlama, öğrenme, dikkat, hafıza, problem çözme, eleştirel düşünme, dil ve iletişim gibi birçok süreci kapsayan merkezi sinir sistemleri sayesinde yürütülen önemli yeteneklerdir. Özel gereksinimleri olan çocukların bilişsel becerilerinde yaşadıkları zorluklar, günlük ve akademik hayatlarında sorunlarla karşımıza çıkar. Ayrıca bu zorluklar aile, okul ve sosyal çevrede çocuğunuzun bir birey olarak kendini ortaya koyamamasına da neden olur.

Bilişsel rehabilitasyon ile çocuğun mevcut potansiyelini en etkili şekilde kullanabilmesi için destek sağlanır ya da zihinsel kapasitesini geliştirerek yeni fırsatlar elde etmesi kolaylaştırılır. Burada önemli olan çocuğun bilişsel rehabilitasyona uygun olup olmaması değil, çocuk için en uygun ergoterapi yönteminin belirlenmesidir. Bu yüzden bir çocuğun zorluk yaşadığı alanların detaylı olarak incelenmesi ve çocuğun değerlendirilmesi gerekir.

Günlük Aktivite Performansına Yönelik Bilişsel Oryantasyon Yaklaşımı; danışanların beceri edinmelerine, genellemelerine ve bu becerileri günlük hayatlarına transfer etmelerine yardımcı olan bireyselleştirilmiş, aile ve çocuk merkezli bir ergoterapi uygulamasıdır. Temel prensip olarak problem çözme süreçlerini kullanarak yürütücü işlevlerin (beynin ön lobu ile ilgili işlevler) gelişmesine odaklanır. En büyük kazanımı ise doğrudan çalışılmayan aktivitelerde bile performansın artmasını sağlar. Özel gereksinimli çocuklarımızın hayatları boyunca karşılaştıkları yeni problemler düşünüldüğünde bu yaklaşım, anlık çözümler yerine geleceğe odaklanır. Olası bir sorunu çözmesi için çocuğu gerçek dünyaya hazırlar.